4月27日下午，由三门峡市教育局主办、威斯尼斯人wns2299承办的三门峡市“劳动精神融入大中小学思政课一体化建设”集体授课展示活动成功举办。

三门峡市教育局党组成员、副局长蒋振华，三门峡市职业技术学院马克思主义学院院长孟朝阳，三门峡市职业技术学院马克思主义学院教学负责人雷霞，三门峡社会管理职业学院教研室主任吕静，三门峡市教育局基础教育科负责人樊佳伟，三门峡市教育局教研室副主任赵嫩芳，威斯尼斯人wns2299教育集团党委书记、校长张文娟，三门峡市教育局初高中思政教研员吴俊峰，三门峡市教育局小学道德与法治教研员贾伟，以及全市各县市区思政教研员、中小学教师代表参加活动。

张文娟致欢迎词，她对各位领导、专家的到来表示欢迎，介绍了学校的基本情况及推动思政课一体化建设的相关情况。她指出，思政课是引领学生积极构建精神世界、培育科学世界观与科学方法论的一门特殊课程，是立德树人的关键课程。思政课堂要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，就要努力寻找学生内心的切入口，在润物无声中，将道理春风化雨般地激荡出广大学生内心深处的真情实感和远大志向。张校长表示，思政课各学段老师同向同行，形成思想政治教育的新格局，才能解决培养什么人，怎样培养人，为谁培养人等一系列重大问题。学校将以此次活动为契机，进一步加强大中小学思政课一体化建设，在搭建平台、资源共享、提质增效等方面下功夫，打造更多的高水平思政课。

蒋振华、孟朝阳为三门峡市大中小学思政课教学展示活动授课教师颁发证书。

蒋振华就此次集体授课展示活动对思政课教师提出了四点建议：

一要心中有信仰。思想政治工作首先是讲政治的，作为思政课老师首先要信仰坚定，增强政治认同。无论遇到什么困难，坚定信仰，才能引领学生做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。

二要眼中有光芒。思政课老师眼中的光芒就是学生的指路明灯，要通过老师的光芒去点燃学生的心火，照亮奋斗之路。要学会讲故事，通过故事来打动学生，唤醒学生情感共鸣，用关乎民生、生活实际的话题激发学生参与课堂的兴趣，让学生有话想说，有话可说。

三要手上有良方。面对新时代新征程带来教育的新变化，思政课教师面临的挑战也更多、要求更高，需要紧跟时代步伐，不断充电学习，提高个人能力，应对复杂环境。要提高对学生的容错率，对内多审视、多反思，手上才能有更多的良方。

四要脚下有方向。大中小学思政课教师要紧密结合学生身心特点，尊重认知规律、注重衔接贯通，打破学段壁垒。在不断发现问题—提出问题—解决问题的过程中，增强思政课内容体系的科学性、系统性、进阶性，实现各学段教学内容一体化有效衔接，更好地肩负起党和人民赋予的新时代教师为党育人、为国育才的使命任务。

授课展示

小学学段

三门峡市实验小学 韩仪

《种下一粒籽》

本节课设置“认一认，感受种子的奇妙”“我也试种一粒籽”“分享种植故事”三个环节，从生活实际入手，通过观察收集种子、观看种子的生长视频、学生自己试种后写种植日记，让学生感受劳动的过程，对劳动需要的精神品质有体会。

三门峡市阳光小学 吴暖

《米饭的香气》

整节课围绕三个话题展开，话题一“大米的旅途”让学生初步感知劳动的不易，话题二——“水稻的丰收”，由大米引出袁隆平及事迹到水稻产量的一组数据的探讨，让学生们感悟出劳动的意义和价值。话题三——“劳动最光荣”，通过学生各项实践劳动，真切感受劳动的意义。

初中学段

威斯尼斯人wns2299 郭敏

《“食”味生香》

本节课以“食”为明线，设计了三个环节，以时间为暗线，带领学生析当下、忆往昔、展未来。“食光行动”----以当下食品严重浪费现象让学生思考：在物质丰富的当下有没有必要厉行节约，反对浪费？通过质疑和释疑，引导学生树立尊重劳动，珍惜劳动成果的意识。“食代变迁”----以过去和现在食品匮乏和丰盛的对比，引导学生追问变化背后的原因，溯本求源，增强学生爱党爱国情歌，自觉弘扬劳动精神。“食之未来”----畅想未来食品，为把对未来的畅想变为现实，引导同学组内合作探究，共商对策。在探讨中树立自主创新意识，自觉弘扬劳动精神。

高中学段

三门峡市第一高级中学 杨玉林

《澄泥砚的“新生”》

本节课通过设置三个议题“珍视传统技艺”、“珍惜劳动创造”、“珍爱传统文化”展开教学。“珍视”----了解王跃泽老师复兴澄泥砚的历程视频，感受个人价值的实现需要劳动创造。“珍惜”----亲身体验制作澄泥砚的步骤，理解制作澄泥砚的过程、交流分享劳动感受，真切地体会到劳动的辛苦与不易。“珍爱”----通过澄泥砚新一代传人的闪亮登场，说明传承澄泥砚制作技艺需要有热爱、有担当，进而让学生明白，在社会发展的进程中，每一个人都有自己的角色，都有自己的使命，引导学生感悟：人生价值的实现需要：在劳动奉献中创造、在个人与社会的统一中创造、在砥砺自我中走向成功。

专家点评

小学学段

三门峡市教育局教研室教研员 贾伟

小学段的两节课全程不提思政而思政味十足，核心素养、课程性质，课程理念均有充分体现和反映。两位授课教师在教学中注重启蒙道德情感，开展启蒙性学习，重视案例、故事的选用，坚持以事说理，以小见大，深浅尺度的把握比较适当；能借助于情境化把劳动生活引入课堂，同时通过场域化让劳动生活成为课堂，用好劳动生活，有效实现了思政课教学的“微而不碎”与“大而不空”。两节课教学过程中的一些片断和环节设计新颖、有效，发人深思，在完成课程目标的同时也完成了育人目标，突显了“劳动创造幸福”的主题。

初中学段

威斯尼斯人wns2299思政教研组长 张文英

初中阶段的授课以学生喜闻乐见的美食为情境，层层推进，让我们感受到美食之香，劳动之香，更让我们感受到了祖国变化之香，未来发展之香。三个环节设计巧妙，以美食为载体为学生提供沉浸式教学情境，生动活泼，转承自然，引人入胜。授课中启发学生感悟思考，注重课堂生成，进而达成道德修养、法治意识、政治认同、责任担当等核心素养落地的育人效果。

高中学段

威斯尼斯人wns2299教育集团党委书记、外国语中学校长 张文娟

这节课以三门峡“陕州澄泥砚的“新生”为主线组织课堂学习，富有家乡味、文化味、劳动味、教育味，在课堂设计上大胆创新，巧妙地实现了高中生活与哲学教材和文化生活教材知识的融合。通过澄泥砚新传人的新创作，启示我们，实现文化创新必须：扎根实践、继承传统推陈出新。把文化的创造离不开劳动奉献有机结合起来，既有哲理的呈现，又有文化自信的彰显，很好地体现了高中思政课对学生学科核心素养培养的立意深远。

参会教师

现场听课教师

集体合影

三门峡市思政人将以此次集体授课展示活动为契机，充分发挥各级各类学校的学科专业和资源优势，进一步完善大中小学思政课一体化协作共建工作，努力为构建富有三门峡特色的大中小思政课一体化铸魂育人体系作出贡献！